Żeby tylko im się chciało…
czyli jak budować motywację uczniów.
Sposoby aktywizowania uczniów do nauki to warsztat dedykowany nauczycielom,
którzy chcą inspirować, motywować i skutecznie wspierać swoich uczniów w rozwoju.
Szkolenie opiera się na nowoczesnych koncepcjach dydaktycznych i psychologicznych –
od neurodydaktyki, przez ocenianie kształtujące, po psychologię sukcesu i rozwijanie postawy proaktywnej.
Przewidywane efekty
– korzyści dla szkoły i nauczycieli:
- Zwiększenie skuteczności w aktywizowaniu uczniów – nauczyciele poznają sprawdzone metody wspierania motywacji wewnętrznej i odpowiedzialności uczniów.
- Rozwój kompetencji przywódczych – uczestnicy nauczą się, jak budować pozytywny wpływ, inspirować i przewodzić uczniom oraz rodzicom.
- Nowa jakość dydaktyczna w szkole – placówka zyska zespół świadomych, refleksyjnych pedagogów, tworzących przyjazne środowisko sprzyjające nauce i rozwojowi.
Metody i formy pracy:
- Miniwykład
- Praca z narzędziami diagnostycznymi
- Analiza przypadków (Case Study)
- Praca w grupach
- Dyskusja moderowana
- Metody coachingowe i treningowe
Zalecana literatura przedmiotu:
- Dweck C., „Nowa psychologia sukcesu”
- Hattie J., „Widoczne uczenie się”, Civitas
- Kiysoaki R. “Dlaczego piątkowi uczniowie pracują dla trójkowych a czwórkowi zostają urzędnikami”
Materiały, które otrzymają uczestnicy:
- Lista przekonań identyfikujących nastawienie
- Karty do analizy sytuacji i problemów metodą KaWa©&KaGa© oraz wg. Birkenbihl
- Matryce do gier aktywizujących uczniów wg Marzano
- Kwestionariusze diagnostyczne dla ucznia i nauczyciela
- Zestaw dobrych praktyk – aktywizowanie uczniów krok po kroku
Scenariusz szkolenia
(czas trwania: 4 godziny):
Temat:
Dlaczego zależy nam na aktywności uczniów?
Metody i formy pracy:
Miniwykład, dyskusja
Czas trwania: 0,5 godz
Temat:
Proaktywność i odpowiedzialność – jak je rozwijać?
Metody i formy pracy:
Ćwiczenia indywidualne, praca w parach
Czas trwania: 1 godz
Temat:
Nastawienie na rozwój (C. Dweck) – jak nie zniechęcać uczniów
Metody i formy pracy:
Studium przypadku, praca z przekonaniami
Czas trwania: 1 godz
Temat:
Neurodydaktyka i ocenianie kształtujące – praktyczne zastosowania
Metody i formy pracy:
Miniwykład, analiza narzędzi
Czas trwania: 1 godz
Temat:
Szkoła jako otoczenie wspierające aktywność ucznia
Metody i formy pracy:
Praca w grupach, projektowanie rozwiązań
Czas trwania: 0,5 godz
Podsumowanie, pytania i refleksje
Dyskusja, karta refleksji
Czas trwania:
0,5 godz
1 godz
1 godz
1 godz
0,5 godz
Temat:
Dlaczego zależy nam na aktywności uczniów?
Proaktywność i odpowiedzialność – jak je rozwijać?
Nastawienie na rozwój (C. Dweck) – jak nie zniechęcać uczniów
Neurodydaktyka i ocenianie kształtujące – praktyczne zastosowania
Szkoła jako otoczenie wspierające aktywność ucznia
Podsumowanie, pytania i refleksje
Metody i formy pracy:
Miniwykład, dyskusja
Ćwiczenia indywidualne, praca w parach
Studium przypadku, praca z przekonaniami
Miniwykład, analiza narzędzi
Praca w grupach, projektowanie rozwiązań
Dyskusja, karta refleksji
Co zyskujesz:
-
Gotowe narzędzia do pobudzania uczniowskiej aktywności i odpowiedzialności.
-
Wiedzę, jak inspirować uczniów do nauki z wykorzystaniem najnowszych badań.
-
Pomysły na tworzenie szkolnego środowiska, które sprzyja wychowaniu „wielkich ludzi”.
Brzmi interesująco?
Zapraszamy do złożenia zamówienia poprzez poniższy formularz lub kontakt mailowy/telefoniczny.
Masz pytania?
Zapraszamy do kontaktu.
Skontaktuj sie z nami
E-mail:
kontakt@pedagogiczne-inspiracje.pl
Katarzyna Hampel
Tel. kom: 530 999 642
Dariusz Kowalski
Tel. kom: 508 599 522